团队建设管理五步骤-“选择人 要求人 辅导人 激励人 评估人

管理者角色定位 “选择人”
适用对象：各级经理
培训目标：
当本课程学习结束时，学员能够树立明确的管理者角色意识和认知。
其中包括能够：
陈述管理者在企业价值链中的作用及其对员工的影响关系
分析管理者角色转变困难的误区与原因
阐明管理者角色的定位与关键职责
说明管理者角色转变的有效措施与方法
 
界定结果的工作委派 “要求人”
适用对象：各级经理
培训目标：
当本次培训结束时，学员能够：
认识到进行有效委派安排工作重要性，并建立明确的目标意识
掌握与上级进行任务目标沟通的方法与技巧
掌握向下属委派安排工作的步骤与技巧
 
建设性批评与指导“辅导人”
适用对象：各级经理
培训目标：
当本次培训结束时，学员能够：
阐明辅导对组织的作用与意义
掌握建设性批评的方法与技巧
掌握工作技能指导的步骤与方法
 
赞赏的新视角“激励人”
适用对象：各级经理
培训目标：
当本次培训结束时，学员能够：
阐明组织中员工的激励的需求重点
认同赞赏与认可下属优秀表现的重要性
说明表扬与奖励的区别
掌握赞赏下属的八大原则
掌握赞赏下属四步法
 
基于发展的绩效考核“评估人”
适用对象：各级经理
培训目标：
当培训结束时，学员能够掌握进行绩效考核与面谈的基本方法与技巧，其中包括：
明确绩效考核与面谈的重要性与作用
阐明进行绩效评估的准备方法
掌握设定与评估员工绩效目标的基本方法与技巧
掌握进行绩效面谈的核心步骤与技巧
掌握掌握对三类典型员工面谈的定位与策略